STÄRKEN vor Ort war ein Programm des Bundesministeriums für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und wurde aus dem Europäischen Sozialfond der Europäischen Union kofinanziert.

Das Programm STÄRKEN vor Ort setzte auf kleine lokale Initiativen, Organisationen und viel zivilgesellschaftliches Engagement, um nur noch schwer erreichbare junge Menschen dort anzusprechen, wo sie leben. Adressaten der Kleinstprojekte waren junge Menschen mit schlechteren Startchancen sowie Frauen, die Probleme beim Einstieg und Wiedereinstieg in das Erwerbsleben haben. Ziel war, Jugendlichen, die Gefahr laufen, sich langfristig Lebenschancen zu verbauen, aktiv aufzusuchen, sie sozial zu stabilisieren und zu motivieren, weiterführende Angebote zu nutzen.

Die geförderten Kleinstprojekte mit einem Budget von bis zu 10.000 Euro jährlich halfen, indem sie etwa Anschlüsse an Schulen, Fördermaßnahmen und Ausbildung oder Erwerbsarbeit vermitteln. Dafür waren bundesweit 264 Fördergebiete für die Jahre 2009 bis 2011 ausgewählt worden.
STÄRKEN vor Ort lief am 31.12.2011 aus.

Das Programm verfolgte einen niedrigschwelligen Ansatz und wollte diejenigen ansprechen, die durch Regelförderungen oder andere spezifische Angebote nur schwer erreichbar sind.

Projekte konnten z.B. sein: Verbesserung von Organisationsstrukturen im Haushalt, Bewerbungstrainings, Ausbildungsvorbereitung oder kulturpädagogische Angebote u.s.w., in denen soziale und berufliche Basis- und Schlüsselkompetenzen der TeilnehmerInnen gefördert werden.

Ruhr-Nachrichten vom 22.06.2011
Eine Erfolgs-Geschichte
Exkursion führt zu umgesetzten Projekten aus dem Programm "STÄRKEN vor Ort"

LÜNEN. Spannende Einblicke in die Erfolge des Förderprojektes "STÄRKEN vor Ort" erhielten 20 Vertreter aus Politik und Verwaltung bei einer Exkursion, zu der das städtische Übergangs-Management Schule-Beruf eingeladen hatte.
Insgesamt wurden bei der Exkursion sieben Mikroprojekte angesteuert. An der Achenbachschule präsentierte Schulleiter Reinhold Bauhus drei erfolgreich abgeschlossene Projekte: Die "Neugestaltung des Pausenhofes", das "Grüne Klassenzimmer" und die neu eröffnete Radstation für SchülerInnen der Schule. Bei allen drei Projekten waren die Jugendlichen von Anfang an in Planung und Gestaltung mit eingebunden.
Auch die Umgestaltung des Schulhofs der Friedrich-Ebert-Schule gehört zu den Erfolgen von "STÄRKEN vor Ort". "Unsere SchülerInnen haben durch dieses Projekt sehr viel für ihr Berufsleben mitbekommen und erfahren, dass Teamfähigkeit, Einsatzfreude und Disziplin wichtige Qualifikationen sind", sagt Konrektor Lars Thiele.
Die Besichtigung weiterer Projekte an der Heinrich-Bußmann-Schule, wo unter anderem das Außengelände mit Teich umgestaltet wurde, und am Bürgerhaus Horstmar, wo ein überdachter Bereich errichtet wurde, rundeten die Exkursion ab.
Insgesamt konnte die Koordinierungsstelle Übergangs-Management Schule-Beruf im dreijährigen Förderzeitraum 36 Mikroprojekte finanzieren.